“三教”改革背景下职业素养教育融入高职思政课的探索

摘要

"三教",即教师、教材、教法。"三教"改革是新时代国家职业教育改革的重要创新内容,思想政治理论课事关"培养什么样人""怎样培养人"和"为谁培养人"的根本问题,两者在教学目标上一致,在教学内容上相容,在教学方法上相似。因此,高职院校要让大学生真正对思政课有获得感,就必须立足高职教育人才培养的目标要求,强化思政课对人才培养的引领作用。近年来,浙江经贸职业技术学院开展的职业素养教育与思政课融合的教育实践对学生职业认知和职业素养的提高有积极作用,而实现这一目标的关键在于教学设计要守住课堂主阵地,并厘清思政教育与专业教育的关系。