“互联网+”背景下创新创业教育融入设计学“工作室模式”的探索与实践

摘要

互联网+背景下的高校创新创业教育需要结合国家发展战略和区域发展计划,开展教育教学改革探索,将创新创业教育融入专业教育.本文在分析了高校创新创业内涵和设计学学科特性的基础上,结合当前设计学"工作室"教学模式的探索与实践,分析和总结了创新创业教育融入设计学工作室模式的对策与建议.