中小学生家庭双向互动视域下素质教育改进路径研究

摘要

在推进中小学素质教育的深层次改革进程中,良好的家庭教育是一种坚实的后备力量,从深化发展的角度看,其始终处于系统性基础地位。本文通过对比不当的家庭教育带给中小学生的身心变化,探究其原因,进行家长与子女之间的双向互动调查分析。在研究中剖析代际差异对家庭素质教育的影响,从改变不当教育理念、进行全方位多元化培养、注重创新及德育教育、家庭学校与社区共育原则等方面探索新时代家庭素质教育正向发展的完善措施,以期赋予家庭生活新的生机与活力。