“课程思政”背景下思政课课堂实践模式改革探索

摘要

高校思想政治理论课在高等教育中承担着重要作用,它以"立德树人"为核心目标,在学生成长成才的过程中扮演着指引者和引路人的角色,因此,在"课程思政"的背景下,推进高校思想政治理论课课程改革的方式决定着高等教育的发展方向。课堂实践作为思想政治理论课的重要环节,同样应当以"课程思政"为背景,转变传统实践模式,以适应新的人才培养需求。本文通过对"课程思政"概念的理论界定,有针对性地提出在"课程思政"总体要求下,思政课课堂实践在教学目标、实施过程、考评方式及协同机制等方面存在的问题,并在梳理理念融合、推进理论实践一体化等方面提出思想政治理论课课堂实践的改革方向,从而使思想政治理论课能够适应当前"课程思政"建设要求,进一步推进思政课程改革以及"课程思政"在高校的有效实施。