中国故事融入高中英语课程的理论与实践探索

摘要

讲好中国故事是十八大召开以来,新时代背景下对文化教育提出的新要求,契合了新时代提倡培养中国情怀的英语学科核心素养理念。为响应国家立德树人的教育新号召,培养具有中国情怀的新时代学生,教师在教学过程中,应注重以下方面,将中国故事融入高中教学:教学设计应展现中国故事内涵;教学过程应关注人民生活;课外活动应营造文化氛围。