融入“善”“孝”因子的学校特色德育实施策略

摘要

"善""孝"是中华传统美德,也是劬劳小学的校本德育特色。结合学校独有的历史文化背景,联合中华文化资源、社会生活资源开展校本德育课程实践,使学校德育贯穿"善""孝"因子,是实现学生德育素养全面提升、学校德育特色发展的有效路径。