支持型师生关系在初中道德与法治教学中的应用探究

摘要

随着我国新课改的不断深入和教育观念持续更新,支持型师生关系在道德与法治教学中的作用引起了人们的重视,但是也出现了支持型师生关系在道德与法治教学中体现不足,表现形式单一,部分教师缺乏自身修养及其人格魅力等问题。经分析发现,传统教育体制对师生思维的固化、教师积极性不高、教学评价体系单一等是造成上述问题的原因。要促进支持型师生关系在教育教学中不断完善,提高道德与法治的教育教学水平,可采取以下措施:改变传统教育教学体制,在课堂教学实施师生互动,尊重关爱学生;对学生负责,提高教师素质;发挥教师榜样作用,丰富教育教学评价体系。