任务教学法视野下南疆高校少数民族预科汉语口语教学策略探析

摘要

提高少数民族大学生的汉语口语表达能力是新疆高校预科汉语教学的重要任务之一。任务教学法强调以任务的设计和完成为中心组织教学。南疆高校预科汉语口语教学主要存在学生水平参差不齐、口语表达机会少、学生口语学习主动性不强、考核方式单一等问题,预科汉语口语教学中应实施任务教学法。这样既能提高少数民族大学生汉语口语表达能力,又能培养学生的实践能力和自主学习能力,是当前南疆高校预科汉语口语课堂教学改革的理性选择。