情境教学模式在高职茶叶专业课程教学中的应用

摘要

广西职业技术学院茶叶专业是广西高职院校特色专业。学院建设了设备完善的茶叶综合实训中心。在茶叶专业的课程中,教师借助实训中心各个实训室进行情境教学,收到了很好的教学效果,使学生的专业技能得到了很好的提升。在原有的教学基础上,学院在情境教学管理和评价、教学信息化、以赛促学和校企合作等方面进行了改进,可以更好地提高情境教学的质量。