谁的课堂? 谁的生活?——试论课堂生活质量低下的一个重要原因

摘要

课堂生活逐渐成为人们关注的话题,提高课堂生活质量正在成为提高教学质量的手段。而对于课堂质量的过分追求,却造成了教学目标的实现、教学内容的选择和教学程序的完成都远离了真正的生活。外在的课程目标成为课堂生活的主人。真正提高课堂生活质量,教师和学生必须成为课堂的主人,关注各自的课堂"生活",体会生活过程、体会生活意义。