一体化教学法在生物化学教学中的尝试

摘要

实验目的:探讨一体化教学法在生物化学教学中的应用效果。方法:选取我校2011级护理专业四个中专班的学生为研究对象,随机分为实验组与对照组。实验组采用一体化教学法,对照组采用传统的以讲授为主的教学法,比较两组学生的考试成绩及教学效果的评价。结果:实验组学生无论是考试成绩还是学习兴趣及综合能力均高于对照组学生（P＜0.01）。因此,在生物化学教学中采用一体化教学,能提高学生的学习能力与职业综合能力。