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哈尔威船长,一个伟岸的英雄——《船长》教后记

         

摘要

<正>梅子涵曾说过:"每个人的阅读可以走到的层面是不一样的,但有一点是可以肯定的,那就是,所有的阅读必须走到高处。"走进《船长》,我如此引领学生走进文本,感受经典文学的魅力,占据阅读的制高点。开门见山,整体感知命令复习导入,回眸第二自然段,感受撞击严重,情况万分危急。存疑:作者要写的是哈尔威船长,为什么费这么多的笔墨来写"诺曼底"号遇险呢?心说是侧面描写,衬托的又是什么?简要过渡,布置学习任务:自由读第二段"指挥救援",想一想:船长先后下达了几次命令?在

著录项

  • 来源
    《教育观察》 |2013年第18期|24-28|共5页
  • 作者

    沈兰;

  • 作者单位

    江苏省苏州市相城区北桥中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

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