乡村教育的问题与出路

摘要

＜正＞在以城市化、工业化为核心的现代化追求进程中,城市成为现代化的先导与主体,农村被动地跟随其后,二十世纪五十至七十年代遗留下来的"城乡分割、对立矛盾的二元体制"（温铁军:《"三农问题":世纪末的反思》,《读书》,一九九九年十二月）更人为加重了城乡二元割离,城乡普遍地被人们解读为富/贫、先进/落后、