珍视探寻路上的风景

摘要

随着声讨"标准答案扼杀学生创造力"的浪头一浪高过一浪,很多老师对它噤若寒蝉,陷入两难的境地。教师应该充分发挥标准答案的引领、指向功能,认真分析、把握规律,并以此训练学生思维,让全体学生经历思考的过程,享受探寻的乐趣,提高分析问题和解决问题的能力。