高素质乡镇中学化学教师培养模式的探索与实践

摘要

以韩山师范学院化学专业人才培养模式为例,探究高素质乡镇中学化学教师的培养,具有重要的实践意义。韩山师范学院化学专业的做法是瞄准高素质乡镇教师这一培养目标,从知识、情怀、能力三个维度来设计人才培养模式并落实到日常教学中,核心是文化育人。通过课程结构比例控制来为学生建构合理的知识结构,通过专题网站学习、区域文化与化学文化对接、顶岗实习支教来加强学生的乡土情怀,通过多措并举、互利共赢及＂全程教育实践＋竞赛＂活动来增强学生的核心竞争力。