琅琅的书声 最美的课堂——《真想变成大大的荷叶》第二课时教学案例分析

摘要

语文课堂的语文味就应该是书声琅琅的,学生在朗读中可感受语文的魅力,提升语文素养。阅读,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。