培养习惯,助力小学数学高效课堂

摘要

良好的学习习惯可以促使学生主动学习、学会学习,是全面提升学生数学素质,提升课堂教学质量的基础,更是培养学生勤奋、自信、独立、创新、严谨、谦虚等良好人文品行的基础。教师应:强化落实,培养学生良好的预习习惯;创设情境,培养学生良好的认真倾听习惯;提供时空,培养学生良好的独立思考习惯;指导学法,培养学生善于质疑的习惯;着眼发展,培养学生良好的课外阅读习惯。