偏远民族地区中学英语教师专业发展的调查与思考——以广西百色地区为例

摘要

教师专业发展是当前教育改革实践中的一个既具有理论价值又具有实践意义的课题，也是近年来国内外教育界研究的热点问题之一。为探究英语教师专业发展问题，通过调查百色市偏远民族地区中学的英语教师，发现问题、分析原因、探讨对策，为寻找适合偏远民族地区英语教师专业发展提供可行的：建议。