后现代心理学视角下的互动合作式教学模式

摘要

如何在教学中激发学生的主动性和创造力,一直是教育工作的难点。从后现代心理学的视角出发,探讨互动合作这一教学模式及其在应用心理学本科课程中的应用,以推动这一领域教学模式的创新。