指导小学生写观察日记的策略研究

摘要

语文教师要指导学生写日记并重视检查监督,帮助学生养成良好的写日记的习惯。要指导学生写好日记,教师需要把观察、思维、表达紧密结合,做到以下几点:引"材"激趣,唤醒学生观察意识;以文引路,让学生学习观察要领并及时运用于写作实践;制定星级评价标准,进行多向评价。这样,可以激发学生写日记的热情,提高他们富有个性的观察能力,使其学会观察方法,写出高质量的日记。