“互联网+”环境下的大学计算机基础课程教学探索

摘要

随着信息技术的飞速发展,互联网已广泛应用于社会的各领域,逐渐改变着人们的生活和学习方式。当前大学计算机基础课程主要存在学生基础参差不齐、教学内容陈旧、教学方法单一、实践机会少、考核评价不科学等问题。教师可以从以下方面着手改进:以专业为导向,调整教学内容;立足学生差异,进行层次化教学;转变教学观念,引导学生学习;优化课程体系,培养实践能力;采用多元化考核,实行全面评价。