地方理工类院校开展MPAcc教育的特色化探索

摘要

本文通过对8所理工类院校MPAcc培养方案进行调研,发现理工类院校MPAcc教育存在培养目标雷同、培养方向定位不明确、培养方式特色不显著等问题。结合2014年MPAcc教育改革的新思路,地方理工类院校应该配合区域经济发展的要求,并结合自身特点与优势,走特色化培养模式的道路。