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“互联网+交互式教学”的模式研究

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本文引入跨界融合思想,从"思维+"和"渠道+"两个层面提出"互联网+交互式教学"的概念,并在剖析交互式教学特征的基础上,凝炼出"互联网+授课""互联网+学习"和"互联网+评价"三种交互教学模式。研究结论对强化教学过程的高效化、精准化以及信息化等的可持续发展有一定辅助作用。

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来源
《教育观察》 |2017年第21期|55-56|共2页
作者
李明伟;
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作者单位

信阳师范学院旅游学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
交互式教学; 互联网+; 模式; 教学改革;

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