“互联网+”背景下应用型本科院校英语专业交互式翻译教学模式研究

摘要

"互联网+"时代背景下,网络给人们的生产与生活带来了很多的便利,也在中国的各个领域中有所应用。"交互式"翻译教学模式以建构主义学习理论为基础,强调学生的学习过程。基于此,主要阐述"互联网+"的内涵,以及传统英语教学存在的问题,并且描述了进行教育改革的重要性,结合目前高校英语专业学生学习的实际情况,分析了"交互式"英语教学的意义,并从教学内容、教学手段方面探讨该模式在英语本科翻译教学改革中的实施和运用效果。