“互联网+”时代高师生物师范生实验教学与生物基础教育协同发展研究

摘要

培养优秀的师范生促进基础教育的发展是高师院校的责任。"互联网+"时代,高师生物实验教学如何与生物基础教育协同发展是目前高校教学改革的一个重要研究问题。然而,高师生物师范生实验教学和生物基础教育效果并不理想。为更好地提升高师生物实验教学效果,高校应针对生物实验教学特点,提出开设选修课、优化实验教学内容、革新教学方法、强化教师培训和健全考评机制等协同发展路径。