体验式教学在“旅游礼仪”课程中的应用

摘要

"旅游礼仪"是一门实践性很强的课程,要求教师突破常态思维,选取针对性强的教学模式来解决教学中的问题。体验式教学强调师生的共生性,突出学生的主体性,注重教学的实践性,非常适合"旅游礼仪"课程。在"旅游礼仪"课程中,可以采用实践调研体验、行为示范体验、情景模拟体验、剧情小品体验、电影角色体验等教学模式。体验式教学在"旅游礼仪"课程中取得很好的教学效果,但在实际授课中仍然会遇到很多问题。