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梁榕;
常州机电职业技术学院;
90后; 大学生; 就业观; 引导;
机译:基因型引导策略在经皮冠状动脉介入后东亚与白种患者中的基因型引导策略:裁判 - PCI试验中的见解
机译:校本全面性教育的必要性:对大学生进行性教育32年后的一些思考
机译:在美国残疾人的30年后,对脊髓损伤的人员的就业观点
机译:90年代后90年代大学生教育与管理模式的创新研究 - 基于福州六所高校六所高校的研究
机译:引导行动和社会正义教育者:对加州公立学校中为变革而努力的三位教师所使用的制度策略的研究。
机译:通过普通教育公民课程的横向阅读教学改善大学生的事实检查策略
机译:“佛系青年”的成因与教育引导策略——以大学生为考察对象
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:用于演示CC-CA转换器中的调制策略的数字教育模块以及使用该教育模块来实施调制策略的方法
机译:用于机动车辆即敞篷车的折叠顶部具有驱动装置,该驱动装置使后引导杆相对于中央引导杆枢转并且致动后盖以将后引导杆相对于中央引导杆附接
机译:从塑料管中排空残留材料的装置由约24厘米的高级钢丝组成。长1毫米。厚,弯曲90度,大约15-20毫米后再弯曲90度,形成侧面不等的U
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