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石正茂;
江苏省宿迁中学;
作文教学; 学生认知能力; 高中语文教学; 学生写作水平; 思维训练; 作文思维; 教学效果; 认知驱动;
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机译:高中语文作文教学资源库创设分析
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机译:思维训练旨在培养学生的高级思维能力:从Marzano新的教育目标分类法的角度分析思维训练的本质
机译:重新思考我们的作文,重新思考:作文研究和认知心理学考虑写作。
机译:主题:针对高中生的作文比赛:由加利福尼亚医学协会公共卫生教育委员会赞助
机译:实现组织目标中基于价值的领导力领导通过工作文化:ud基于价值的领导作用研究;通过工作文化实现组织目标的个人价值观和承诺;工作态度,工作纪律,工作质量和工作关系在职业高中
机译:军官的批判性思维训练。第2卷:批判性思维的一种模式
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机译:使用认知纤维为分析交易量提供认知敏捷性的数据收集和分析方法和系统
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