基于“让问”+“研学旅行”的高中语文课程教育新模式探究

摘要

“让问”+“研学旅行”是当前课程教育教学中的新内容,对教育新模式的构建有着很好的作用。文章从此出发,首先分析了“让问”+“研学旅行”的内涵以及教学价值,然后就如何从“让问”+“研学旅行”的角度出发,构建语文课程教育的新模式提出了对策,包括立足自主学习、整理学生问题、设置学生小组、加强师生互动等。