新课标下高中英语教材跨学科分析——以外研版必修板块为例

摘要

跨学科是一种打破学科界限,把不同的学科理论或方法有机地融合在一起的科学研究或者教育活动.教材作为教师重要的教学资料,知识的载体,教材的跨学科性对学科知识的整合和学科教学的实施有极大的促进作用.《普通高中新课程标准》(2017版)要求在编写英语教材时要注意密切联系学生的生活,结合时代气息,考虑社会需求.因此,英语教材的跨学科性对学生的发展有着不可或缺的作用.跨学科教学应成为高中英语教学中的必不可少的部分.本研究采用定量分析,对外研版高中英语教材学生用书必修一到必修五中的跨学科性进行内容分析.根据分析结果,从教师,学生,教材三个方面出发,提出了一定的要求和建议.