小学语文口语交际教学中交际情境的应用设计

摘要

现行小学语文教材重视课文内容的选择，从经典文章中挑选对小学生有教育意义的篇章。教师在教学过程中要充分理解课文内容，从中提取口语交际元素，并应用于课堂教学中，通过不断的引导，让小学生在轻松的氛围中既学到了知识又提高了口语交际能力。一、将识字教学融入口语交际情景小学低年级教学的重点是识字教学，教师在授课过程中可以采用灵活的方式，将课文中的生词生字摘出来，让学生通过朗读、造句等方式，加深印象，使识字教学不再单调。