小学作文教学培养学生“读者意识”的实践探索

摘要

在小学作文课程的教学中,培养学生的＂读者意识＂有着很重要的教学作用与意义。教师可以结合具体的文本教学给予学生相关的引导,也可以在习作教学中更有针对性的展开对于学生＂读者意识＂的培养,还可以拓宽学生习作分析交流的空间。本文对此进行了分析研究。