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刘福安;
江苏省高邮市城北中学;
古诗文教学; 初中语文教学; 小学教育阶段; 课程设计; 教学设备; 学习过程; 课堂教学内容; 朗读水平; 曹刿论战; 分类设计;
机译:浅谈陶行知生活教育思想在班级情境微课程中的践行
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机译:从动力到影响:微课程竞赛的问题,思考与超越-基于近三年中国微课程竞赛的分析
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