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宋文凤;
内蒙古自治区呼伦贝尔牙克石市第七中学;
厌学现象; 学习过程; 教学工作; 数学成绩; 创造能力; 解题方法; 纸上得来终觉浅; 阅读题; 解题技巧; 数学题;
机译:论证驱动查询模型对初中生批判性技能的应用效果基于学习方式差异
机译:思考与情感思考:医学人文学科的元认知方法,将人文学科与基础科学和临床科学相结合
机译:通过新的信息和通信技术对医学成像中信息的多学科性和保密性的伦理思考[通过新的信息和通信技术对医学成像中信息的多学科性和保密性进行伦理思考]
机译:通过评估更高层次思维技巧,提高初中生的批判性思考
机译:中学生的学习方式与中学教师的学习方式之间的关系,以及学生学习方式和教师学习方式对学生成绩的影响。
机译:思考和情感思考:医学人文学科的元认知方法将人文学科与基础科学和临床科学相结合
机译:对家政教育中“家庭生活”新学科领域的思考-初中生家庭和家庭生活意识的认识-
机译:制造业思考的系统:分布式,多学科的研究生教育模拟
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:作为运行的词汇学习方式,由计算机运行的词汇学习方式,词汇学习装置,选择后要传递的信息
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