抓住三个“着力点”,提升语文教学有效性

摘要

义务教育新修订后的课程标准的强势袭来，迫使我们再次思考语文教学“怎么教”“为什么这么教”的问题，而小学语文教学有效性的命题也再次摆在了我们面前。下面，笔者结合教学实践谈一谈如何抓住三个“着力点”，提高新修订课标背景下小学语文教学的有效性。