利用绘本对大班幼儿进行情感教育的实践研究

摘要

《幼儿园教育指导纲要》中指出：要求引导幼儿爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国，增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、幼儿态度和行为，促进幼儿个性的健康发展。换句话说，要关注幼儿情感教育，培养幼儿懂得并学会关爱、尊重、分享等，使幼儿成为一个具有良好情感的人。而绘本作为幼儿早期阅读的重要资源，