基于高中语文现代诗歌教学撂荒现象的归因分析和改进策略探微

摘要

中国是文明古国，有着悠久的诗歌发展历史，诗歌的教化育人功能被孔子定性为“兴观群怨”。当下的古典诗词教学在高中阶段也备受青睐，为广大师生所喜闻乐见。然而现代诗歌的教学遭到冷落，