小学体育特长生语文口语交际能力的现状与对策

摘要

小学体育特长生（以下简称“体育生”）的语文口语交际能力较薄弱,本文结合教学实践,在剖析其原因的基础上,从转变观念重视口语交际能力培养,创设良好的口语交际学习情境,见缝插针结合文本进行拓展与延伸,把阅读教学与口语交际教学相结合提出了提高体育生口语交际能力的对策。