探识字写字教学之路,提高语文教学质量

摘要

识字写字是语文学习的基础,是小学语文低年级段语文学习的重点。新课程标准指出：识字教学应教给学生识字的方法,力求识、用结合。文章对小学语文识字、写字教学进行了探讨,提出了激发兴趣为主,情境、游戏等教学方法助力识字写字教学走向高效的几点实践性的体会。