融合教育背景下小班“娃娃家”游戏指导策略的研究

摘要

融合教育（Inclusion）在当下的教育发展潮流中已成为一种不可或缺的教育手段。“娃娃家”游戏是角色游戏的一种形式。笔者，作为一名一线幼儿教育工作者近年来进行了融合教育环境下小班“娃娃家”游戏指导策略的研究。