如何让小学语文课堂更有语文味

摘要

受应试教育观念的影响，传统小学语文课堂教学走向了以书面考试为主要手段，以升学为直接目的的教学，这种教学忽视了学生在学习过程中的主体性，将学生的发展限制于狭小的空间里。随着新课程改革的不断推进，小学语文课堂教学重新回归正轨，开始以学生的发展为目的，注重激发学生在学习过程中的主体性，强调语文味。影响语文课堂的因素是多方面的，其中以学生在学习过程中的兴趣、参与度、情感体验、语文素养为主。当然，要让语文课变得更有语文味，教师根据上述因素积极调整课堂的策略就显得尤为重要。