首页> 中文期刊>作文成功之路（中旬） >授之以渔助识记端正隽秀乐中来r——低年级识字写字教学谈

授之以渔助识记端正隽秀乐中来r——低年级识字写字教学谈

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

低年级是识字写字的关键期.让学生在这一阶段学会学习汉字、喜欢学习汉字是一项重要的任务.教师应充分发挥自身的主导作用,研究汉字本身的规律,运用有效的方法,激发学生学习汉字的兴趣.

著录项

来源
《作文成功之路（中旬）》|2016年第9期|86|共1页
作者
吕望星;
展开▼
作者单位

江苏省苏州市阳光城实验小学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
方法; 兴趣; 汉字教学;
入库时间 2023-07-25 09:25:48

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 授生以渔更要授生以欲——低年级识字教学之我见 [J] . 栾林 . 福建教育研究 . 2016,第010期
2. 授之以渔，提高学生的单词识记能力--谈“phonics”在单词教学中的运用 [J] . 徐博 . 基础教育论坛（综合版） . 2016,第022期
3. 授之以渔,提高学生的单词识记能力——谈“phonics”在单词教学中的运用 [J] . 徐博 . 基础教育论坛 . 2016,第008期
4. 激发兴趣,授人以“渔”——结合统编版低段写字版块的变化谈写字指导 [J] . 石银红 ,朱瑛 . 语文教学通讯·C刊 . 2018,第011期
5. 从“授鱼”到“授渔”——雪中送炭四方助 [J] . . 上海农村经济 . 2015,第12期
6. 授之以"渔",还是授之以"鱼"?——学习和实践钱伟长教学方法论的一些体会 [C] . 戴世强 . 第三届全国力学史与方法论学术研讨会 . 2007
7. 授之以鱼不如授之以渔——谈启发式教学法在高中语文课堂教学中的实施 [A] . 洪燕 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号