让“简单”的游戏饱含“思维”的激情——走进《掷一掷》活动课

摘要

德国教育家第斯多惠说过：＂学生不是被填充的容器,而是等待点燃的火把。＂对于小学生来说,＂游戏＂就是很好的燃火器,游戏的形式有讲故事、观察、猜想、活动、竞赛等。游戏的目的是激发思维的热情,产生思维的冲突,揭开思维的面具,拓宽思维的广度。孩子们的思维灵活了,课堂效率变高了,课后的作业自然就没了。