幼儿园游戏化课程建设的实现路径

摘要

幼儿园游戏化课程是课程游戏化的园本课程再探索,它通过生活化的游戏创设,培育儿童向真的情趣和向善的智育。游戏化课程建设要做到三个注入,即给孩子注入生活体验,注入情感元素,注入价值标准。在这个过程中,幼儿教师同样需要自觉承担起儿童的好妈妈和好伙伴两个角色,鼓励儿童参与游戏设计,提高自身参与儿童游戏生活的能力。