创新“跨学科+实践技能”职业教育本科层次人才培养模式研究--以英语专业为例

摘要

本文从“需求侧”出发,探索培养适应新时代发展需要的职业教育本科英语专业学生,注重从外语专业与应用型专业协同创新的角度,培养复合型人才;探索破解传统职业教育本科层次英语专业人才就业面窄、学术能力与实践经验不足的新路径。注重从强化“跨专业”的学科角度,为新时代职业教育本科层次英语专业人才培养创新增优、增值赋能做出新探索。