用好体态语言 提高数学教学效率

摘要

教学是一门艺术,教师在传授知识的过程中,不仅要用准确的科学知识和严密的逻辑推理来启发学生,充实学生的头脑,还需借助一些表情、手势、动作等无声语言的表达来补充有声语言的不足,传递特定的信息,以加深印象,从而收到良好的教学效果。这种用表情、身体动作来表达情感、交流信息、说明意向的沟通手段是一种伴随语言,称之为体态语。