提高中学音乐教学实效性的策略

摘要

初中作为学生德智体美全面发展的关键阶段,音乐教育近年来却又逐渐式微的迹象。许多学校的音乐课程开设得不够合理,还有的学校根本没条件开设音乐课程,因此,学生能够接触的常识性音乐教育也很难实现。正因为此,笔者决定通过现行阶段下初中音乐教育的不足、需要改进的方向、改进方法的评价和总结等方面来论证提高中学音乐教学实效性的策略。