中小学美术综合课程建构的理论思考

摘要

中小学生正处于思维不断发展的阶段,这一时期的学生个性特征和审美能力也逐渐从凸显出来。因此,在新课程改革的影响下,教师要对学生有充分的了解,可以合理有效的运用现代化创新教学模式,提升学生参与热情,建构综合课程,让学生积极主动地参与到美术课堂学习中,提升学生美术核心素养,促进小学生心格、体格、智格、行格全面发展。