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高职公共英语教学中互动教学模式的探究

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本文基于互动教学模式的含义结合高职公共英语教学实践尝试探究构建了以创设情境、明确目的、自主学习、合作学习、点评归纳和课外拓展等为具体环节的高职公共英语互动教学模式,以期提高学生的英语应用能力,促进高职教育发展.

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来源
《成功（教育版）》 |2013年第10期|154-154|共1页
作者
千颖利;
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作者单位

云南师范大学;

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正文语种 chi
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关键词
互动教学模式; 高职公共英语;

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