情境体验在危急重症护理学教学中的应用现状

摘要

危急重症护理学的主要目标就是拯救患者的生命,最大限度的避免伤残率,提升患者的生活质量。危急重症存在非常显著的实践性特征,如果仅仅采取传统的听课教学模式,则不会提升学习的质量,而且也不满足当下培养具有临床思维能力以及急危重症救护能力的护理人才的需要。当前,在危急重症护理学教学期间广泛的应用情境体验教学模式,本文对此种教学方法的应用情况进行分析,提供给实践工作有价值的参考。